* В эссе важно отразить следующие позиции:
o Что нового я научился делать
o Что мне особенно удалось, как по линии разработки содержания проекта, так и по линии взаимодействия с коллегами по группе и координатором
o Какие проблемы остались
o В чем я вижу суть сетевого взаимодействия с родителями учащихся и коллегами учителями
o Каковы пути поддержания жизнеспособности сетевых сообществ
* Напишите 3 дела, которые бы вы хотели, чтобы были реализованы в сообществе для классных руководителей, для родителей. Отметьте, готовы ли вы принять участие в их разработке и реализации
Модуль 3. Рефлексия процесса обучения и итогов
1. Чем полезен анализ собственного и чужих проектов?
2. Какие проекты вам понравились больше всего? Чем?
2. Какие проекты вам понравились больше всего? Чем?
Модуль 3. Роль проектной деятельности в организации работы с родителями
1. Что дает использование проектной деятельности в работе с родителями?
2. Какие должны быть проекты для родителей, чтобы они включились в работу?
3. Как привлечь родителей к реализации проекта, как мотивировать их?
4. Что для вас кажется наиболее трудным аспектов в организации проектной деятельности для родителей?
5. Какие проекты, на ваш взгляд, необходимо запустить для современных родителей?
2. Какие должны быть проекты для родителей, чтобы они включились в работу?
3. Как привлечь родителей к реализации проекта, как мотивировать их?
4. Что для вас кажется наиболее трудным аспектов в организации проектной деятельности для родителей?
5. Какие проекты, на ваш взгляд, необходимо запустить для современных родителей?
Модуль 3. Разработка проекта.
1. Опишите Ваши ощущения от работы командой, как вы принимали решения, как действовали, как распределяли обязанности, как взаимодействовали.
2. Трудно ли было разрабатывать проект?
3. Что оказалось легко, что трудно?
4. Необходимо ли специализированное обучение проектной деятельности? Если ответ положительный, то на какие моменты, связанные с проектной деятельностью, вы бы хотели, чтобы было уделено особое внимание.
2. Трудно ли было разрабатывать проект?
3. Что оказалось легко, что трудно?
4. Необходимо ли специализированное обучение проектной деятельности? Если ответ положительный, то на какие моменты, связанные с проектной деятельностью, вы бы хотели, чтобы было уделено особое внимание.
Как привлечь участников и сделать блог интерактивным?
четверг, 23 сентября 2010 г.
Дорогие коллеги!
Поздравляю Вас с успешным освоением модуля 2! Вы познакомились с различными инструментами, которые способны сделать блог полноценным сайтом. Очень хочется узнать Ваши печатления:
● Что Вам понравилось/запомнилось/получилось/ в ходе выполнения заданий модуля 2?
● С какими трудностями Вам пришлось столкнуться?
● Напишите, как Вы будите организовывать блог, чтобы он стал интерактивным и привлекательным для участников проекта?
● Как блог может помочь в ликвидации профессиональных дефицитов и личного профессионального развития?
Поздравляю Вас с успешным освоением модуля 2! Вы познакомились с различными инструментами, которые способны сделать блог полноценным сайтом. Очень хочется узнать Ваши печатления:
● Что Вам понравилось/запомнилось/получилось/ в ходе выполнения заданий модуля 2?
● С какими трудностями Вам пришлось столкнуться?
● Напишите, как Вы будите организовывать блог, чтобы он стал интерактивным и привлекательным для участников проекта?
● Как блог может помочь в ликвидации профессиональных дефицитов и личного профессионального развития?
Рефлексия Модуль 2
среда, 22 сентября 2010 г.
Уважаемые коллеги!
Вы знакомились с таким интересным инструментом для организации взаимодействия с детьми и родителями как блоги. Вы анализировали различные примеры, проектировали свой собственный блог.
Скажите в чём Вы увидели достоинства и недостатки этого инструмента?
Опишите как можно использовать блоги в работе классного руководителя.
Вы знакомились с таким интересным инструментом для организации взаимодействия с детьми и родителями как блоги. Вы анализировали различные примеры, проектировали свой собственный блог.
Скажите в чём Вы увидели достоинства и недостатки этого инструмента?
Опишите как можно использовать блоги в работе классного руководителя.
Модуль 1. Рефлексия тренинга, сентябрь 2010
воскресенье, 19 сентября 2010 г.
Коллеги!
Вы успешно справились с заданиями первого модуля.
Бросив взгляд назад, ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора сетевого проекта:
Что было самым интересным в Модуле 1?
Что было самым сложным в Модуле 1?
Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
Вы успешно справились с заданиями первого модуля.
Бросив взгляд назад, ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора сетевого проекта:
Что было самым интересным в Модуле 1?
Что было самым сложным в Модуле 1?
Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
Давайте познакомимся!
четверг, 2 сентября 2010 г.
Дорогие коллеги!
Давайте знакомиться :)
В комментариях представьтесь самым нестандартным образом, который только придет Вам в голову. Из вашего представления должны быть ясны ваши профессиональные установки, интересы, хобби и т.д. Креатив только приветствуется! )))
Давайте знакомиться :)
В комментариях представьтесь самым нестандартным образом, который только придет Вам в голову. Из вашего представления должны быть ясны ваши профессиональные установки, интересы, хобби и т.д. Креатив только приветствуется! )))
Тренинг для классных руководителей
Уважаемые коллеги!
Приветствую всех на тренинге "Возможности классного руководителя в организации совместной работы по проекту в сети Интернет"
Даты проведения: 13 сентября — 30 сентября
Мы начинаем обучение на тренинге. Практически 3 недели мы будем работать единой командой.
Обучение на тренинге направлено на овладение педагогами новыми технологиями работы с родителями на основе использования Интерннет -технолологий Web 2.0. Пройдя тренинг вы научитесь использовать Интернет - технологии в консультировании, в просвещении родителей, для мониторинговых исследований, для обучения родителей и организации детско - родительского взаимодействия.
Вы узнаете о том, как создать Интернет - анкету с автоматической обработкой, как вести свой блог, как создать рассылку материалов, провести дистанционное консультирование в сети детей и родителей, а также собрание для родителей на основе Интернет -технологий.
Как итог тренинга - разработаете проект для родителей, который затем воплотите на практике.
Нам очень хочется, чтобы каждый из вас нашел единомышленников, новые идеи, которые сделают Вашу работу эффективнее, разнообразнее, интереснее.
В чатах и в работе над заданиями вы сможете обсудить вопросы, которые решаете ежедневно.
Команда организаторов тренинга всегда готова ответить на любые вопросы - это даже приветствуется, а также готова вместе с вами разделять вашу радость, удачи и трудности. И вообще - тренинг он и есть тренинг, что в нем учатся, поэтому не страшно ошибаться, спрашивать, обращаться за помощью, делиться радостью)))
Пишите, звоните - ни один вопрос не остается без ответа.
Надеемся, что Вы и после обучения останетесь активными участниками сообщества классных руководителей.
Всем удачи!
Советы:
* Обратите внимание при создании своего профиля на Краткое имя. В нем лучше написать свою фамилию и имя, можно и отчество, если хотите.
*Первый скайп чат тренинга состоится 13 сентября с 14.00 до 15.00 часов по московскому времени. Ведущий: Елена Калиберда, скайп-имя lena_kaliberda
Желаю Вам творческих успехов!
Приветствую всех на тренинге "Возможности классного руководителя в организации совместной работы по проекту в сети Интернет"
Даты проведения: 13 сентября — 30 сентября
Мы начинаем обучение на тренинге. Практически 3 недели мы будем работать единой командой.
Обучение на тренинге направлено на овладение педагогами новыми технологиями работы с родителями на основе использования Интерннет -технолологий Web 2.0. Пройдя тренинг вы научитесь использовать Интернет - технологии в консультировании, в просвещении родителей, для мониторинговых исследований, для обучения родителей и организации детско - родительского взаимодействия.
Вы узнаете о том, как создать Интернет - анкету с автоматической обработкой, как вести свой блог, как создать рассылку материалов, провести дистанционное консультирование в сети детей и родителей, а также собрание для родителей на основе Интернет -технологий.
Как итог тренинга - разработаете проект для родителей, который затем воплотите на практике.
Нам очень хочется, чтобы каждый из вас нашел единомышленников, новые идеи, которые сделают Вашу работу эффективнее, разнообразнее, интереснее.
В чатах и в работе над заданиями вы сможете обсудить вопросы, которые решаете ежедневно.
Команда организаторов тренинга всегда готова ответить на любые вопросы - это даже приветствуется, а также готова вместе с вами разделять вашу радость, удачи и трудности. И вообще - тренинг он и есть тренинг, что в нем учатся, поэтому не страшно ошибаться, спрашивать, обращаться за помощью, делиться радостью)))
Пишите, звоните - ни один вопрос не остается без ответа.
Надеемся, что Вы и после обучения останетесь активными участниками сообщества классных руководителей.
Всем удачи!
Советы:
* Обратите внимание при создании своего профиля на Краткое имя. В нем лучше написать свою фамилию и имя, можно и отчество, если хотите.
*Первый скайп чат тренинга состоится 13 сентября с 14.00 до 15.00 часов по московскому времени. Ведущий: Елена Калиберда, скайп-имя lena_kaliberda
Желаю Вам творческих успехов!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
